לפני כשנתיים פרסמו במועצה האזורית חוף הכרמל “קול קורא” לתושבות ותושבי האזור, המזמין אותם לקחת חלק בוועדות האסטרטגיות שהוקמו, לבניית תוכניות ארוכות טווח במגוון תחומים ומביניהם – חינוך.
קורות חיים הגיעו בתוך ימים ספורים, כאשר עשרות רבות של נשים וגברים, מכל הגילאים ומכל היישובים ביקשו לקחת חלק בתהליך שהוא מורכב, יסודי, ארוך ומקצועי: יצירת תכנית אב אסטרטגית ומקיפה למערכת החינוך במועצה. בשנתיים האחרונות, בהובלתו של סגן ומ”מ ראש המועצה, מחזיק תיק החינוך רפי אבני, עבדו אגף החינוך בשיתוף משרד החינוך אגף המו”פ מרחבי חינוך על תוכנית האב לחינוך, והדרך בה ניתן יהיה ליישם את התוכנית.
השינויים שיתחוללו כתוצאה מתוכנית האב החדשה הינם במעונות, בגנים ועד לתיכונים. במעונות יונפקו “תו איכות”, תו אשר מציב סטנדרט איכות, כאשר מי שעומד בסטנדרט יקבל את התו. התו מעניק יכולת פיקוח בתחום שלא מפוקח, כאשר הענקת התו מעודדת עמידה בסטנדרט. בגנים, תהיה לכל גנן וגננת אפשרות להגיד מה החוזקה שלו/שלה ולהגדיר ככה את הגן.
כך, הגן הופך מגן רגיל לגן מיוחד, המתאפיין בנושאים כגון: מוזיקה, בנייה, מונטסורי, רוח דמוקרטי ועוד. בתי הספר היסודיים עברו גם הם תהליך של הגדרת ייחודיות והבטחה חינוכית, וכבר בשנת הלימודים תשפ”ב ילמדו כל הילדים יום אחד מחוץ לכותלי הכיתה, ויבקרו באתרים שונים ברחבי חוף הכרמל.
בחטיבות ביניים ותיכונים כיום, התלמידות והתלמידים בחוף הכרמל לומדים על פי אזור מגוריהם, כאשר התוכנית החדשה מקדמת את עיקרון הבחירה ומאפשרת לכל תלמידה ותלמיד לבחור במעבר לכיתה ז’ את בית הספר המתאים להם לפי החממות והפקולטות המוצעות בכל בית ספר. אז מה הן בעצם החממות והפקולטות? בחטיבת הביניים, החממות יאפשרו התנסות במגוון תחומי למידה:יומן מסע: ספרות, עברית ושל”ח, אבירי הזמן: היסטוריה וגיאוגרפיה, שם מים וארץ: מדעים, גיאוגרפיה וחינוך גופני, רובוטופ: מתמטיקה וטכנולוגיה, מהיגות לשינוי: חממה חברתית יוזמת . תחומי הלמידה הם מותאמי עתיד ופורצי דרך, כאשר יש בהם גם למידה תיאורטית וגם התנסות מעשית. בחטיבות ביניים שבוע הלימודים יאורגן מחדש, כך שיומיים יוקדשו ללמידה בחממות החדשניות והמרתקות גם מחוץ לגבולות הכיתה.
ועדת החינוך בחוף הכרמל. צילום: דוברות המועצה
בתום שלוש שנות הלימודים, יבחרו התלמידים והתלמידות את הפקולטה בה ירצו להתמקצע בתיכון. מתוך מבחר החממות בהן התנסו. בכל כיתה יהיו טיולים וסיורים, כאשר יש בנייה של סביבה ייחודית שתחשב ללמידה חוץ כיתתית. למשל, מתחמי סדנאות מייקרס בכפר הנוער בכפר גלים, ביה”ס המשותף במעגן מיכאל ובניר עציון. המתחמים כוללים בנייה של סדנאות מלאכה שמשלבות בין טכנולוגיות נגרות, סרטוט, הדפסת תלת מימד ועוד. בנוסף, בסדנת המייקרס תתקיים מלאכה פיזית יחד עם טכנולוגיה בסדנאות שתכלול התנסות במקטים ויצירת מוצרים. בקיסריה, בנו מרכז טכנולוגי המשלב בין תחומים טכנולוגיים רבים ומגוונים.
מנהלת אגף החנוך, גבי אסם: “במועצה שלנו, ישנם אוצרות טבע, היסטוריה, אומנות, חקלאות, ארכיאולוגיה, ספורט ועוד מרחבים שופעים במגוון ועושר, שיהפכו ל”מרחבי חינוך”, בהם ילמדו וילמדו. כל אלו, לצד מבנים ארגוניים מתחדשים, שיוכלו להתאים את עצמם ללמידה ההיברידית המשלב בין למידה בגן או בבית הספר, ללמידה וההתנסות בבית וללמידה המתקיימת במרחבי החינוך.” מבין התוכניות השונות המוצגות בתוכנית האב “בשביל חוף הכרמל” הינה תוכנית המשלבת בין חינוך מקומי מקיים לבין טכנולוגיה, אשר מקדמת עקרונות כגון: אורך חיים בריא, יזמות, שיתופיות, עבודת צוות ואחריות אישית וחברתית.
בתיכון, יבחרו התלמידים והתלמידות, וגם המורות והמורים, באיזו פקולטה ללמוד ובאיזו פקולטה ללמד. התוכנית היא “פקולטטיבית” – כלומר, ניתנת לבחירה. הפקולטות יאפשרו התחדשות של המגמות הקיימות היום בבתי הספר והכנסת תוכניות חדשות כמו: עולם המשפט, מקצועות מעולם הרפואה, שילובים של טכנולוגיה ואומנות כמו תקשורת חזותית, וכן שילוב של מקצועות כמו תנועה וספורט. בפקולטה, תתאפשר למידה במסלול עמלני – טכנולוגי, המקנה תעודה מקצועית לחיים, למידה רב תחומית ובין תחומית שתזכה בתעודת בגרות מלאה וניתן יהיה לצבור קרדיט אקדמי מוכר לתואר.
סגן ראש המועצה מ”מ ומחזיק תיק החינוך, רפי אבני: “אני גאה להוביל תכנית אופרטיבית לקידום החינוך במועצה. הקמנו ועדת היגוי רחבה, שתפעל ליישום התכנית בפריסה רב שנתית, ותקבע מדדי בקרה. המועצה תמשיך בשותפות עם משרד החינוך לקידום מערכת החינוך, לצד האתגרים הקיימים.”
ראש המועצה, אסיף איזק: “אני גאה להוביל רשות שתושביה הם שותפים פעילים בעיצוב עתידנו המשותף, קל וחומר בתחום החינוך, ששמנו בראש סדר העדיפויות של המועצה לשנים הקרובות. בשמי ובשם כל תושבי ותושבות המועצה אני מבקש להודות לכלל השותפים בתהליך.”
